您现在的位置:广财经贸>> 学生工作>>正文内容

指导挑战杯学术论文获奖的体会——林海明

关于挑战杯学术论文获奖,我认为有6个要素:①论文重要性、②学生优势肯定、③题目好、④专业和规范、⑤队伍强、⑥符合主题。

1.论文重要性  针对一些大学生论文写作有剽窃、抄袭的情况,教师要指导学生端正撰写论文的动机和态度,要使学生认识到:这是学业的硬性要求之一,与其被动、不如主动;同时,撰写论文能使学生的科研思维、科学发现及其描述能力终身受益,表现为“创新境界的提升是人格完善的体现”(张旺,教育研究,1999),因此,学生要明确好目标,积极地进行论文写作。

2.学生优势肯定  针对一些大学生不明白自己优势的情况,教师要引导大学生看到他们自己的优点。美国创新学家奥斯本认为,人人都有创造力,创造力可经训练提高。教育家布克梅尼斯特认为,所有孩子生来就是天才。因此,创新是每个人与生俱来的能力。德国数学家高斯小学时就从1+2+3 +…+100 的加法中,发现了等差级数公式和理论,我国大学生发表创造性论文的不胜枚举。所以,大学生只要坚信自己是创新天才,写出的论文就会有灵魂,就会有质量优势和竞争力。面对德国、美国、日本等国家的国际性竞争和挑战,大学生已经站到了中国千年古训“天生我才必有用”,“时势造英雄”的PK平台上。

3.题目好  好题目从哪里来?我校每年近5000篇的学年论文就是来源。因此,学年论文是学生参加挑战杯学术论文比赛的雏形,比赛的作品可从题目好的学年论文中选出,拔高后参加挑战杯学术论文比赛。那么,如何指导学生写出题目好的学年论文呢?

针对一些大学生不会提问题的状况,老师要引导学生从自己的专业优势、兴趣以及学科、社会发展的需要上选题。原因是:选题与学生的专业优势、兴趣相结合时,优势就会产生竞争力和创新,兴趣就会有精力的高投入;选题与学科、社会发展需要结合时,就会有价值,有相对多的参考资料。整合好这些因素,写出的论文质量就高。因此,我认为:

选题位置  学生自己的专业优势和兴趣。

选题类型  有三种,第一种为案例型论文,这是在听新闻或阅读论文中,从新的区域、新的时态、新的内容,提出一些经济、管理和社会等学科领域的一些热点、重要问题,用已有知识解决问题,具有定量、定性分析的综合性、创造性(例如:朱郁森,中山镇灯饰产业集群升级研究)。第二种为商榷型提高型论文,这是在阅读论文中,从其理论方法的局限性提出问题,用完整的理论方法解决问题,具有专业的综合性和创新性(例如:余航,广东省城镇居民消费水平与结构变化趋势分析)。第三种为创新型论文,这是在阅读文献和论文中,从别人没有解决或没有发现的问题中,探讨出有价值的新理论、新方法,新结论等(例如:张文霖,主成分分析在SPSS中的操作应用,引用达到407)

挑战杯获奖论文基本上是自创立题。选题宜小不宜大,同时要考虑收集数据的可行性。

4.专业与规范的修改指导  众所周知,论文是三分初稿,七分修改。可见修改相当重要,一般指导学生,是按我自己总结出的《论文修改指导与要求》(见附),分初稿、二稿、终稿面对面逐项指导学生修改。

5.组队  针对一些队伍有近亲繁殖的状况,老师要指导学生按“因岗设人”、“竞争力强”的原则组队,即根据论文题目涉及的专业,从各专业中挑选出有合作能力,成绩中上的校内外(二年级、三年级)学生组成团队。

6.十四届挑战杯社科方面的主题  可能是经济发展质量,竞争力(教育、科技、创新、创业、政府行政能力、贸易、区域、企业、第三产业、国民素质、文化产业、农业、就业等),农民工(农村居民)生活质量,2014年度国家社会科学基金项目课题指南中的问题等。

如果学生抓住上述6个要素,挑战杯学术论文获奖的可能性是相当大的。

一花独秀不是春,百花齐放才春满园。为了响应习近平主席昨天“坚定不移创新创新再创新 加快创新型国家建设步伐”的号召,为了我校形成较好的科研创新环境,为了我校学生提出问题、解决问题能力的提高,我建议:

教师的教学中,教学内容的前面要有:①案例启发,②提出问题,③解决问题思想。这些是学生幻想和创造力的翅膀,不可没有;④随之的基本知识、基本技能教学,以能解决问题为度,⑤以精讲多练为突破口。二是加大力度引导、鼓励学生:提出问题,质疑,产生新思想和新知识;学生做得好的,加平时分。三是期中、期末考试题中,加入案例题、提出问题的题,解决问题思想的题。四是希望学校给我们一个机会,资助我们编著一本有启发式案例、有提出问题、有解决问题思想的《统计学》教材,并在全校试用。

教学计划中,一是学年论文布置时间提前至三年级第一学期第12周,便于学生在校查阅资料,便于学生利用假期充足的时间写学年论文。二是对学生写学年论文有帮助的课程安排在二年级下学期、三年级第一学期,便于学生掌握一些解决问题的专业知识。三是在布置学年论文之前开出《专业论文写作基础与论文案例解读》,24学时,内容包括论文选题,论文结构,摘要、引言、理论方法应用必要性的写作,结果、结论、建议逻辑关系的写作,案例型、商榷型、提高型和创新型论文的案例分析。作业:学年论文和挑战杯论文。最后,

 

祝广东财经大学学生挑战杯学术论文硕果累累,百花争春

报告完毕,谢谢!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附:                论文修改指导与要求

老师的话:1.写论文要明确自己的目标(如预期成绩),要认真、坚持地向目标努力。认真刚开始可能慢一点,但会越做越好。如果不认真,您知道的,会出现不必要的返工,或是在浪费您的宝贵时间,甚至会失去别人的合作兴趣。2 .争议的解决:对老师的指导或要求,允许有不同观点、看法和意见,但您不妨按老师的指导或要求做一下,比较一下您自己与老师的结果哪个更好,从中挑出更好的结果写入论文中。如果您的结果能指出老师指导或要求的不足,老师给予加分。3.评价:这里的指导与要求,①做了且较好的为优点;②做了但没有做好的或没做的视为不足或缺点,请按要求修改或补充;③做不到的视为自己放弃或缺点,您知道的,评定成绩时相应扣分,自然产生优、良、中、及格、不及格。

 

论文题目字数不得超过20字,要求言简意赅,切中选题(当前问题是题、文不一致)

摘要(字数200-300)要求写出4个要素,即

①研究目的(主要研究内容)有吗?:②方法有吗?:③结果有吗?:④结论(含比较中与其它论文的不同、创新点)建议(与决策有关)有吗?:⑤有待进一步研究和完善之处有吗?(如:为了      这里借鉴       指标体系收集        的数据     

        理论和       方法结果是            结论有            建议是:                  )

当前摘要的问题是要素不全,繁简失当,词不达意,要求本组每个同学按上述要求逐个写出。

英文摘要必须注意:

①英、中文摘要互为译文吗?:

②英文摘要是符合英文语法的文字语言吗?:

③英文摘要的句型简单,有10个左右意义完整,语句顺畅的句子吗?:

关键词3-5个:应紧扣论文主题, 尽可能使用规范的主题词,不得随意造词.

正文  专业术语应有定义, 符号、简略、或首字母缩略词在第一次出现时应有定义.

引言(写好引言就成功了一半,该部分要花大力作好, 字数600-800)

1 选题的理论、现实意义重要性有吗?:

2简要回顾本文所涉及到的理论与现实问题的研究历史(用何指标体系数据何方法得出何观点结论),尤其是近23 年内的研究成果(参考文献),并归纳它们的不足,这些有吗?:

3研究的问题明确吗?:

4解决问题的思路(如借鉴                 指标体系、收集        的数据、在通过     的条件检验下,用      理论和       方法,解决该问题)有吗?:

当前引言的问题是没有条理、没有明确问题、没有思路,要求每个同学按引言4点要求逐项作出。

指标体系  引用的指标体系要注明出处,指标增加或减少要作出说明,数据是最新的(除非该论文证实或否定了他人已发表的论文)

当前选用指标体系的问题是没有出处、指标的增加或减少没有作出说明,要求每个同学按该要求作出。

理论和方法  符合问题导向性的原则:对选用的理论和方法,所有的条件检验(如计量经济学中的理论意义、一级、二级检验)通过吗?:

过程正确吗?:    步骤正确吗?:    结果正确吗?:

当前选用理论和方法的问题是应用条件没有通过完整的检验,要求每个同学对选用的理论和方法的应用条件作出完整的检验。

结果、结论和建议  用理论方法的结果、原始数据、指标的专业知识说话,得出结论、建议(定量与定性分析相结合)吗?:

当前结果、结论和建议的问题是没有逻辑关系,要求每个同学按该要求写出结果、结论和建议的逻辑关系。

字体:论文的每一段开头空两个汉字。文中的英文字体为“Times New Roman”,英文变量字体为“Times New Roman+倾斜”,阿拉伯数字不能为“倾斜”。

应清晰, 尽量插在正文内.有关表按在正文中出现的先后顺序编号,要有序号、中文名、表的上下线为粗线、表的内线为细线、表的左右边不封口、表不能跨页、表旁不能留空块;表的序号、中文名在表的上方,表图中的外文要译为中文:

应清晰, 尽量插在正文内.有关图按在正文中出现的先后顺序编号,要有序号、中文名、图不能跨页、图旁不能留空块;图的序号、中文名在图的正下方:

要附有原始数据(标明文献及其页码),一搞、二稿要有完整的SAS程序或其它软件的程序、运行过程(定稿时弃掉)

参考文献  10篇左右(至少有一篇外文的),文中所引的参考文献, 作者均应认真阅读过引用部分, 对文献的顺序排法、作者、题目、发表的刊物、年份、卷期号和起止页码等均按教务处要求列出,并核实无误,并按在正文引用的先后顺序排列。没有引用或与论文没有相关性的参考文献不要列入。

论文格式:必须逐项严格执行学校论文格式

论文的封面、成绩页、目录页、中、英文摘要页、正文、参考文献格式的规范完全按教务处规定做到,论文内容及其格式规范都合乎要求的,老师将优先定稿。

老师已作出必要的指导,论文内容、格式不符合上述规范的将被退回修改,耽误论文交稿、指导时间、甚至被评为不合格者,您知道的:责任是自己的。

不及格,引用别人成果不注明出处者、抄别人的内容超过30%者、数据或结果作假者,成绩评为不及格。

 

 

责任性承诺

“我承诺:经过自查,我引用别人成果已经注明文献出处,我抄别人的文字不超过30%,我对论文全文负完全责任。”                                   

承诺人(签名)

201  年 月 日

责任性承诺连同定稿的论文一起上交。否则指导老师不评定论文成绩。

 

评优申请:

林老师:您好!

论文《                                     》申请评优,评优理由如下:

论文优点是:

论文创新点是:

申请人(签名)

201 年 月 日

想评优的论文另外需同时上交评优申请,否则视为放弃评优。


【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论
  • 上一篇:没有了!